Secara konseptualnya, pengertian bagi pengurusan kurikulum dalam bilik darjah adalah terbahagi kepada dua iaitu :

 

 i. Pengurusan bilik darjah

 Pengurusan bilik darjah membawa maksud matlamat yang bertujuan menyediakan persekitaran yang produktif dan kondusif kepada pelajar dalam bilik darjah.

​

ii. Pengurusan kurikulum

Pengurusan kurikulum membawa maksud amalan guru dalam mentransformasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan melalui kurikulum kebangsaan ke dalam proses merancang, melaksanakan dan menilai pengajaran. 

​

Pengurusan Kurikulum dalam Bilik Darjah bermaksud amalan atau peranan guru dalam mentransformasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan melalui kurikulum kebangsaan ke dalam proses merancang, melaksanakan dan menilai pengajaran dalam bilik darjah. 

​